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致力于多元化

教育学生探讨与同龄人的关系

作为一个中产阶级白人妇女从博伊西,艾米莉gehlken从未真正受到歧视。如果她并没有改变她的大教育,她可能从来没有想过别人怎么看世界。

gehlken,20,是一位资深的 小学教育 主修 教育澳门太阳城学院。她是一组UI教育的学生谁类的满足外,讨论他们的观察和多样性的经验和人来自不同背景的互动方式的一部分。他们的目标是发现如何提高全民澳门太阳城之间的关系。

“研究不典型,” gehlken说。 “我们不是测试人员或收集数据。我们写了我们的经验,然后探讨他们“。

而不是创建图表和收集数据,gehlken说,研究学生的行为是基于观察他们感觉或锯发生。

例如,gehlken描述了一个学生进入她的教育类的假设情景。老师带来了谈话的一个棘手的问题,而是因为它是一个陌生的和令人不安的话题,学生决定不讨论分享。什么gehlken和组希望学习的是为什么这样的情况发生,它们是如何被改变。gehlken以前主修生物学。当她转到教育,她遇到了一些消极。

“人们认为教育是一件容易的专业,”她说,“但进入它的研究话语一直令人兴奋的。”

gehlken的研究强烈地联系到她的重要。这也使得非常清楚,她是多么的重要,以帮助孩子培养对多样性的赞赏。

最大的问题gehlken说,她的小组成员遇到的是“普遍缺乏多样性参与。”因为他们再看到这一次和时间,他们的目标是鼓励一个开放给不同背景的人都有一个用户界面。

多样性可以是一个有争议的话题。 gehlken解释它是完全正常的,确定不明白的地方的人是从哪里来的,但要记住,人的感情仍然有效是很重要的。

该集团希望公布他们在让人们了解他们已经注意到,并在他们的日常经验教训,希望做了研究。 

“我希望有一个终止全是,所有的答案,但没有,” gehlken说。

她认为第一步固定的歧视问题是教育,使人们了解常见的误解有在大学澳门太阳城里的许多不同的学生和教师。

“它会全部回幼儿园的方式。我们知道当事情是正确的,错误的。我们只是不能旁观者了,” gehlken说。 “我们只是需要更好地弄清楚如何爱人民为人类。”

Emily Gehlken
她的研究材料类在UI艾米丽gehlken。

作家: 艾米莉·罗威,从库纳,是在大二新闻专业。她希望写在未来旅行或户外杂志。

摄影师: madelen Johansson是从tibro,瑞典的国际学生,并在室内设计专业。在未来,她希望能够落户在美国设计的住宅。

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